Szerző: laki

Tablet óra a Táncsicsban. A gyerekek mindig nagyon várják. Most épp a szorzótáblát gyakorolják önállóan egyéni tempóban. szorzotabla.hu, wordwall feladatok.

A Táncsics iskolában a 6.a az óra elején egy gyors Plickers-sel ismételnek. Nagyon élvezték, nem kell hozzá mobileszköz a gyerekeknek, mégis gyors, egyből kap visszajelzést. Interaktív és játékos ppt-kel társított feladatlapok a 2.a-ban nagy sikert aratnak.

Lelkesen vettek részt az órán, ahol a játékosnak tűnő feladatokon keresztül fejlődött a logikai készségük is a Budapest XVIII Kerületi Táncsics Német Nemzetiségi Általános Iskolában.

A 2.b nyelvtan órán gyakorlásra használja a plickers felületét a Kispesti Erkel Ferenc Általános Iskolában.

Az Innodigi képzésen megismert digitális lehetőségek beépítése a tanórákba új, kreatív módokat kínál a tananyag feldolgozására. A Pestszentimrei Ady Endre Általános Iskola 6.a történelemóráján például szófelhőt készítettünk az adott témakör lezárásaként. A szófelhőbe az osztály minden tanulója bevitt egy évszámot, nevet, fogalmat vagy eseményt, amely fontos volt a tanultak közül. A kész szófelhőt kinyomtatjuk és a faliújságra tesszük. Minden összefoglalásnál készítünk majd egy újabb szófelhőt, így az év végi ismétlésnél is hasznos, áttekinthető segédanyagként szolgálnak.

A Pestszentimrei Ady Endre Általános Iskola 2.b osztályos tanulói november hónap folyamán is rendszeresen használtak a digitális eszközöket, illetve programokat (Wordwall, Learningapps). magyar nyelv -és irodalom órákon az ABC gyakorlására és a Boribon című mese feldolgozására. Mindenki a saját tabletjét használva oldotta meg a feladatokat itt az intézményben, illetve házi feladat formájában otthon is. A gyerekek digitális kompetenciájának és eszközhasználatának, valamint szövegértésük fejlesztésére új programként jelent meg számukra a Plickers, aminek használatát gyorsan elsajátították. Nagyon megszerették, azóta ez lett a kedvenc, nagy üdvrivalgással reagálnak, ha előkerül.

Google Űrlapok: Nagyon jól használható számonkéréshez (dolgozat), azonnali eredményt ad, nem kell órákat dolgozatjavítással tölteni. A diákok a Bókay Árpád Általános Iskolában is azonnal látják az eredményt, ahogy beküldik. Órai munkaként ismétléskor is jól használható, felmérni, hogy mennyire rögzült a tananyag, de akár új anyag feldolgozáshoz is jól használható. Többféle feladat beépíthető, változatos.

Wordwall: Óra eleji ismétléshez, házi feladatként, gyakorláshoz nagyon jól használható. Változatosságot hoz az óra menetébe a Bókay Árpád Általános Iskolában. Többször megoldható, ezáltal memorizáláshoz is kiválóan használható. Szeretik a diákok is.

Egy délután a „hazamenni nem akaró” gyerekekkel megcsináltuk a híres Turing-tesztet a Gyulai István Sportiskolában. Készítettünk egy közös Classroom kurzust, ahol a válaszok alapján ki kellett találni: AI vagy ember? A végeredmény: 9:8 arányban rosszul tippeltünk…

A Mentimeter új színt vitt az osztályfőnöki órába a Gyulai István Sportiskolában! Egy szociometriai felmérés után szófelhő formájában jelentek meg a diákok válaszai olyan kérdésekre, mint: „Kire bíznád egy osztályprogram megszervezését?” vagy „Kit kérnél meg, hogy képviselje az osztály kívánságait a tanároknál?” 👥 Az eredmények nemcsak elgondolkodtatóak, hanem remek kiindulópontot adnak a közösségfejlesztéshez is.